Dentro il Risorgimento

Risorgimento_UnitàCari tutti,
con oggi, dopo le interrogazioni di recupero, avviamo un lavoro di approfondimento sul Risorgimento, che la scorsa lezione abbiamo visto solo nelle sue linee generali.
Per farlo utilizzerete la presentazione che state realizzando (Storia d’Italia) e aggiungerete i due approfondimenti di oggi:
1. L’Italia prima dell’Unità
2. Tre domande sulla storia d’Italia.

Per mostrarvi come deve risultare la vostra presentazione, ne ho inserita una (da completare) in piattaforma: Presentazione2.
In piattaforma trovate i seguenti materiali per l’approfondimento:
Video 1
Video 2
Video 3
Video 4
Tutti i 3 video sono sull’Unità d’Italia.
– Attività4 (Linea del tempo: 1300 anni verso l’Unità)
E appunto:
– Presentazione2_STORIA D’ITALIA (modello)

IMPORTANTE:
1. Per svolgere il primo approfondimento (L’Italia prima dell’Unità) devi ascoltare con attenzione il Video 1 e completare il file Attività4 da inserire poi nella tua presentazione.
2. Per svolgere il secondo (Tre domande sulla storia d’Italia) devi ascoltare con attenzione il Video 2 e completare le relative diapositive della tua presentazione (una per ogni domanda).

Buon lavoro a tutti!
prof.ssa Signori

Palazzo Carignano

E’ la storica sede del Museo nazionale del Risorgimento italiano: dopo una chiusura durata alcuni anni (a causa di restauri), il Museo è stato riaperto al pubblico nel 2011, in occasione dei festeggiamenti per il 150° anniversario dell’Unità d’Italia.

Palazzo CarignanoSapreste dire dove si trova? Perché proprio in questa città?

Il Risorgimento

bandiera_risorgimentoCari tutti,
la lezione di oggi è intensa e particolarmente importante nei contenuti. Conosceremo infatti quel “pezzo” della Storia dell’Italia che la porta a conquistare la propria indipendenza e Unità nazionale: il Risorgimento.

Nel vostro libro l’argomento è trattato (un po’ confusamente) in più capitoli (dal 20 al 23), per questo vi chiedo di seguire con particolare attenzione la lezione odierna e di utilizzare i materiali messi a vostra disposizione.

Cosa trovate?
Scheda3_RISORGIMENTO. Contiene spiegazione + 4 attività.
Presentazione1_RISORGIMENTO. File multimediale in PDF che contiene riassunto, mappa concettuale e link a interessanti filmati di approfondimento tratti dal sito OVO.
Attività3_RISORGIMENTO. Contiene le indicazioni per l’attività di approfondimento da svolgere (presentazione multimediale su personaggi e luoghi del nostro Risorgimento).

Scaricate dunque questi materiali dalla piattaforma Moodle… e buon lavoro!

prof.ssa Signori

PS dopo il 1° BIT di spiegazione, lavorerete in maniera autonoma, io vi chiamerò individualmente per il controllo e la valutazione dei vostri quaderni in base alle indicazioni fornite settimana scorsa.

OdG del 22/10

Titolo La Restaurazione
Argomento Ripasso e approfondimento sulla Restaurazione
Durata 2 bit + lavoro domestico
Prerequisiti v. file di ripasso
Materiale manuale di Storia (vol. 2); file per il ripasso e le attività; BLOG didattico

Ordine del Giorno:
1. Consegna e correzione individualizzata delle verifiche.
2. Consegna REPORT VOTI.
3. Riordino del quaderno e della cartella di Storia a.s. 2013/2014 secondo le indicazioni fornite.
4. Ripasso individuale: 02_Scheda_RESTAURAZIONE.
5. Attività di approfondimento (lavoro per piccoli gruppi).

Quaderno di Storia
COPERTINA
SCHEDA 1 – Stati Uniti
SCHEDA 2 – Restaurazione
Attività sulla Restaurazione n. 1 + n. 2
(quella assegnata oggi in classe).

Cartella di Storia
File:
01_Scheda_STATI UNITI
02_Scheda_RESTAURAZIONE
Restaurazione_Cognome
Restaurazione1_Cognome
Illuminismo-Restaurazione_Cognome (mappa)

Illuminismo e Rivoluzione francese: l’eco della Francia nel mondo

rivoluzioneLa Francia tra ‘700 e ‘800 è madre d’idee rivoluzionarie che cambiano il corso della Storia.
E’ infatti nella Francia illuminista che nascono le idee di tolleranza, diritto alla felicità, rispetto dei diritti naturali dell’essere umano (libertà e uguglianza), divisione dei poteri che portano alle rivoluzioni americana e francese.

L’eco e la forza di queste idee è tale che sopravvive all’esperienza napoleonica (1796-1815) e al successivo tentativo di “restaurare l’ordine” precedente alla rivoluzione francese (periodo conosciuto come “Restaurazione”; 1815-1820). A questo tentativo, attuato dai vecchi regnanti europei che volevano tornare a sedere sui propri troni con gli stessi poteri di un tempo, rispondono le genti di tutta Europa dando vita a una stagione conosciuta come “Primavera dei popoli”, che origina tre periodi di moti rivoluzionari: 1820-21, 1830-31, 1848. Proprio quest’ultimo anno, per la furia caotica dei suoi disordini e dei suoi sconvolgimenti è entrato nel linguaggio comune, e oggi “un quarantotto” significa “improvvisa confusione e scompiglio”.

Il 1848 è un anno molto particolare: per l’Europa (moti rivoluzionari), per le idee che nascono (il socialismo di Karl Marx) e per l’Italia. Nel 1848 ha inizio infatti il Risorgimento, ovvero quel periodo storico che va dal 1848 al 1861 (ma per alcuni fino al 1870 e per altri addirittura fino al 1919) che porta all’Unità d’Italia.

Come vedi gli intrecci storici sono tanti e complessi, oggi stenderemo la mappa concettuale di questo periodo (in modo da non perderci nel viaggio).

Prima però vi chiedo: queste idee rivoluzionarie della Francia di fine Ottocento, oggi, dove lo troviamo? Quali popoli stanno facendo insorgere  e in nome di quali diritti?

Gli Stati Uniti: dalla nascita al loro primato

02_postCari tutti,

quella di oggi è una lezione tematica, ovvero svilupperemo insieme un tema: gli Stati Uniti d’America, raccontandone la rivoluzionaria nascita e la contraddittoria affermazione.

Dunque, un po’ ripasseremo quanto già fatto, un po’ andremo avanti.Nella scheda allegata trovate le informazioni bibliografiche che vi servono: Storia_StatiUniti

COMPITO

Realizzate una presentazione multimediale (con Impress) dal titolo Storia degli Stati Uniti. Sarà una presentazione in fieri, ovvero in divenire, perché vi aggiungeremo capitoli durante l’anno scolastico (capitoli non solo di Storia). Vi chiedo di salvare questi vostri lavori nel percorso STORIA > TEMI.

Buon lavoro!

present-AZIONE

01_postCare ragazze e cari ragazzi,
questo è il nostro weblog: GeSto, che sta per GEografia e STOria e indica la volontà che queste materie non siano relegate alle pagine del manuale, ma diventino in qualche modo azione: un GeSto appunto.

Io inserirò di volta in volta il materiale in questa pagina, utilizzando i post, ovvero gli articoli di blog.

E voi? Che cosa potete fare?

Innanzitutto, potete scaricare il materiale allegato (occorre cliccare sul file da scaricare ed effettuare il download).
Poi, potete inserire i vostri commenti per interagire con me e/o con i vostri compagni.

Ah! Per chi non lo sapesse, il BLOG è un “diario in rete”, per cui ha una struttura cronologica. Dunque, a inizio pagina trovate l’articolo (il post) più recente, alla fine invece il più “vecchio”.

Al lavoro dunque!

prof.ssa Signori